Amanhã vou apresentar na aula um pequeno trabalho sobre Albert Bandura, psicólogo nascido em 1925.

Muitos dos nossos comportamentos foram adquiridos ao longo do processo de socialização através da observação e imitação dos outros.

Esta aprendizagem por observação e imitação (também chamada aprendizagem social ou por modelação) foi estudada por Albert Bandura que conduziu uma série de experiências.

Numa delas, ofereceu um boneco a uma criança e a criança não demonstrou nenhuma atitude violenta. Contudo, depois da criança assistir a um adulto a bater ao boneco imitou este comportamento.

Bandura confirmou que a experiência dos outros pode conduzir à aquisição de novos comportamentos, através de um processo que designa por modelação que envolve a observação, imitação e integração.

Contudo, notou que algumas crianças não reproduziam o comportamento que haviam observado. Concluiu que não basta observar e reter um comportamente para o imitar e que a fase de execução implica factores internos do próprio sujeito.

Esta constatação fez Bandura evoluir da teoria da aprendizagem social para uma teoria cognitiva e social , em que cada indivíduo não é apenas produto das circunstâncias da vida.

E aqui está o powerpoint:

Nas aulas de Psicologia tivemos oportunidade de ver mais um filme: Memento, de Christopher Nolan.

Sinopse Leonard tem como único objectivo apanhar e punir o homem que violou e matou a sua mulher, mas está limitado por uma estranha incapacidade de formar memórias recentes devido ao violento ataque que sofreu naquele momento. Alguém que tenha conhecido, ou qualquer coisa que tenha feito depois, simplesmente desaparece da sua memória. Mas a isso não o impede de continuar, utilizando o seu próprio corpo como um bloco de notas onde várias tatuagens o ajudam a relembrar as várias peças do puzzle que vai reconstruindo. (retirada daqui)

Comentário Pessoal

Este filme mostra-nos a importância da memória e levanta algumas questões como por exemplo, qual a diferença entre o protagonista e um animal?

Chegamos também à conclusão que o único momento em que temos acesso a um "registo" mais fiel da realidade é no instante em que a percepcionamos. Depois disso tudo se torna memória - que é subjectiva.

O protagonista, Leonard, também tem essa capacidade de percepcionar a realidade mas sendo incapaz de criar memórias perde a noção de sentido, a capacidade de julgar e tomar decisões. No entanto, Leonard não age por instinto, não é nenhum sociopata, isto porque "apenas" perdeu a memória a curto prazo mantendo toda a sua educação moral.

O filme faz-nos também questionar sobre o conceito de passado, presente e futuro. Sobre isso cito Santo Agostinho:

"É impróprio afirmar que os tempos são três: passado, presente e futuro. Mas talvez fosse próprio dizer: os tempos são três: o presente das coisas passadas (...), o presente das presentes (...) e o presente das futuras (...). Existem, pois, três tempos na minha mente que não vejo em outra parte: lembrança presente das coisas passadas, visão presente das coisas presentes e esperança presente das coisas futuras."

No geral, gostei bastante do filme por dar espaço para a reflexão. É um filme com avanços e recuos na história que se pode tornar muito confuso se não atentarmos a todos os pormenores para reconstruirmos o quebra-cabeças. Dispensava algumas das cenas mais violentas mas isso é uma questão de gosto pessoal.

Recomendo o filme a todos vocês.